حل أسئلة التقويم 1-9 درس المادة الوراثية ، DNA - الوراثة الجزيئية - العلم نور

جديد

{ وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا }

الخميس، 22 أبريل 2021

حل أسئلة التقويم 1-9 درس المادة الوراثية ، DNA - الوراثة الجزيئية

 

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حل أسئلة التقويم 1-9 درس المادة الوراثية ، DNA - الوراثة الجزيئية

 

نبدأ على بركة الله ...

 

فهم الأفكار الرئيسة

 

1.  الفكرة الرئيسة لخص تجارب جريفيث وأفري التي أشارت إلى أن جزيء DNA هو المادة الوراثية.

الحل:

بين جريفيث أن البكتيريا يمكن أن تتحول بواسطة انتقال مادة وراثية، وبين أفري أن DNA هي مادة الوراثة.

 

2.  صف البيانات التي استعملها واطسون وكريك في تحديد تركيب جزيء DNA.

الحل:

أظهرت صورة فرانكلين 51 الشكل الحلزوني، كما أظهرت بياناتها الرياضية المسافات بين الشريطين.

 

3.  ارسم وعنوان الأجزاء في قطعة DNA، مبيناً الشكل الحلزوني لهذا الجزيء وارتباط القواعد النيتروجينية المتممة.

الحل:

متروك للطالب.

 

4.  صف تركيب الكروموسومات في المخلوقات الحية الحقيقية النوى.

الحل:

يتلف DNA حول الهستونات ليكون الجسيمات النووية (النيوكليوسومات)، التي تجتمع معاً لتكون خيوط الكروماتين، والتي تلتف بشدة بدورها لتكون الكروموسوم.









التفكير الناقد

 

5.  صف خاصيتين يحتاج إليهما جزيء DNA لكي يؤدي دوره بوصفه مادة الوراثة.

الحل:

يجب أن يكون DNA مسؤولاً عن تشفير البروتين وقادراً على التضاعف.

 

6.  قوم قرار هيرشي وتشيس في استعمال في الفوسفور والكبريت المشعين في تجاربهما. وهل كان يمكن استخدام الكربون أو الأكسجين كبديلين؟ ولماذا؟

الحل:

استعملا الكبريت المشع، لأن الكبريت يوجد فقط في البروتينات، واستعملا الفوسفور المشع؛ لأن الفوسفور يوجد فقط في DNA. لا يمكنهم استعمال الكربون أو الأكسجين لأن هذه العناصر تكثر في كل من DNA والبروتينات.

 

 

 

 

تم بحمد الله

 

نستقبل أسئلتكم واستفساراتكم واقتراحاتكم في خانة التعليقات

"نرد على جميع التعليقات"

 

 

بالتوفيق للجميع...^-^

 

 

 

 

ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق





1ZILLION Bath&BodyWorks H&M AliExpress Nike OudMilano Bangood Adidas NiseOne Mikyajy OUNASS GAP Udemy Nayomi H&M Bath&BodyWorks NICEONE