اشترك بخدمة البريد ليصلك جديدنا ..

Archive for يناير 2019

الرياح

الأربعاء، 30 يناير 2019


الرياح



تنشأ الرياح بسبب أن الإشعاع الأرضي يسخن الهواء الملامس لسطح الأرض فترتفع درجة حرارة الهواء ويتمدد فيرتفع للأعلى على شكل تيار حمل صاعد فتتشكل منطقة ذات ضغط منخفض فوق اليابسة. أما في منطقة الضغط الجوي المرتفع فيهبط الهواء إلى الأسفل على شكل تيار حمل نازل وينشأ بسبب ذلك ضغط مرتفع في المنطقة ونتيجة لذلك يتحرك الهواء من منطقة الضغط المرتفع إلى منطقة الضغط المنخفض بشكل أفقي مولدا رياحا وكلما كان فرق الضغط بين منطقتين أكبر كانت سرعة الرياح أكبر.

الرياح هي عبارة عن انتقال للكتل الهوائية من منطقة إلى أخرى بشكل أفقي في الجو، وذلك تبعا لاختلاف قيم الضغط الجوي من منطقة إلى أخرى؛ بحيث تتحرك الرياح دائما حركة تسارعيه من المناطق ذات الضغط الجوي المرتفع إلى المناطق ذات الضغط الجوي المنخفض.

-أهمية الرياح:
تلعب الرياح دور هام في التأثير المباشر على الإنسان، حيث استغل الإنسان طاقة الرياح منذ القدم في تشغيل طواحين الهواء، وفي رفع المياه من الآبار، كما استخدموا الرياح في عمليات النقل من خلال بناء السفن والطائرات الشراعية التي تعتمد بشكل أساسي على قوة وحركة الرياح، وفي الآونة الأخيرة أصبحت الرياح مصدر هام لتوليد الطاقة الكهربائية في بعض الدول المتقدمة. وتعتبر الرياح أيضاً ذات أهمية كبيرة في تحقيق نوع من التوازن في درجات الحرارة على سطح الأرض من خلال نقل الطاقة الحرارية من مكان إلى آخر، كما تعمل الرياح على زيادة نسبة الرطوبة وكميات هطول الأمطار في الجو؛ بسبب نقل بخار الماء من أماكن تكوُّنه إلى مناطق أخرى.

 -أنواع الرياح:
1-  الرياح التجارية: وهي الرياح التي تتشكل بسبب انتقال جزء من الهواء في طبقات الجو العليا ليتجه نحو مناطق الرهو الاستوائية الهادئة نسبياً، وقد سميت الرياح التجارية بهذا الاسم؛ لأن البحارة في العصور الوسطى استخدموها بشكل أساسي لتحريك السفن التجارية عبر البحار والمحيطات.
2-  الرياح العكسية أو الغربية: وهي الرياح المعاكسة في الاتجاه للرياح التجارية.
3-  الرياح القطبية: وتمثّل الهواء الذي ينتقل من قطبي الكرة الأرضية الشمالي والجنوبي ذات الضغط الجوي المرتفع باتجاه منتصف الكرة الأرضية.
4-  الرياح الموسمية: وهي الرياح التي تتشكل بمواسم محددة، وغالباً ما تتكوّن في فصل الصيف وتكون محمّلة بالأمطار، وفي فصل الشتاء تنتقل هذه الرياح نحو المناطق التي تتميّز بجفاف شديد وبرودة قارسة مثل المناطق الصحراوية.
5-  الرياح المحلية: وهي الرياح التي يكون تأثيرها محلي وعلى منطقة محددة الاتساع على سطح الأرض، كما تهب في فترات زمنية قصيرة، وتتنوع هذه الرياح إلى أشكال مختلفة، مثل: الرياح الخماسينية، ورياح السَموم، ونسيم الجبل، ونسيم الوادي، ونسيم البر والبحر.

-      من أهم الأدوات المستخدمة لقياس سرعة الرياح:


1-   المرياح: يستخدم في قياس سرعة الرياح، اختراعه العالم الأيرلندي روبنسون عام 18476م، ويشار إلى أن هذه الأداة تتخذ أنواعا عديدة، إلا أن النوع الأكثر استخداما هو ذلك المكون من ثلاثة أو أربعة وتتخذ شكلا مخروطيا يتصل بقضبان يتراوح طولها ما بين 5-20 سم.
2-  دوارة الرياح: وهو عبارة عن ذراع حديدية تتخذ شكل السهم المثبت فوق عمود رأسي حديدي، ويتزامن دورانه مع السهم بكل سهولة ويسر، ويكون العمود والسهم مثبتين فوق عمود آخر ثابت له ذراعان أفقيتان تتجهان نحو الجهات الأصلية، ويستخدم لتحديد اتجاه الرياح.
3-  الأنيمومتر: يعتبر جهاز الأنيمومتر الجهاز الأشهر في قياس سرعة الرياح، إلا أن جهاز روبنسون زي الطاسات هو الأكثر استخداما بين أنواع الأنيمومتر، ويتألف هذا الجهاز من أربعِ طاسات ذات أصل معدني، تثبت فوق عمود يدور في محيطه الهواء بشكل أفقي وتكون سرعة اتجاه الطاسات متناسبة مع سرعة الرياح وقوتها.





وختاما نتمنى أن يكون الموضوع نال إعجابكم ونهلتم منه الفائدة المرجوة... بالتوفيق للجميع ...^_^



Disabled people changed the alphabet of the universe ... foreigners despite their disability have done the impossible!

الجمعة، 25 يناير 2019


Disabled people changed the alphabet of the universe ... foreigners despite their disability have done the impossible!




Back to 2011, in the first report about disability, Stephen Hawking wrote “Disability need not be an obstacle to success,”. Most of us keep making excuses despite being physically fit. But on the other side, there are the so-called disabled people or let us say the differently-abled people. These people prove from one day to another that there are no limits to succeed and you just need a willpower to do anything. Mahatma Gandhi said "Strength does not come from physical capacity. It comes from an indomitable will". Here are some people who not only have done the impossible despite their disability! but also achieved goals which are difficult to be achieved even by a lot of normal people.
Stephen Hawking



Did you Lock at the image above?! This is Stephen Hawking. He is one of the most famous scientists of modern times. In 1963, after his 21st birthday, Stephen Hawking was diagnosed with a form of Motor Neuron Disease (ALS). In spite of being wheelchair-bound, Stephen Hawking decided to live a normal family life instead of dependent on a computerized voice system for communication and he has a family containing three children and three grandchildren. In 1966 he won the Adams Prize for his essay which titled 'Singularities and the Geometry of Space-time'. Stephen Hawking was concerned with the basic laws which govern the universe.
He was awarded many times with medals and prizes such as the Fundamental Physics prize, the Wolf Foundation prize and Copley Medal. He has a lot of publications include General Relativity: An Einstein Centenary Survey, The Large-Scale Structure of Spacetime with G F R Ellis, and 300 Years of Gravitation. Also, he has a lot of books include Baby Universes, A Brief History of Time, Black Holes and Baby Universes.
Helen Keller



Can you live without ears and eyes?! Helen Keller did. In 1880, before her second birthday, Helen Keller became both blind and deaf. Keller’s mother, who believed in her daughter, let Helen to get the best education while the services available to the disabled people in that time were less extensive than they are today.
In 1904, Helen Keller was the first deaf-blind person to take a bachelor of arts after her graduation from Radcliffe College. It was at university that her career as a writer and social activist started. She is an author political activist and lecturer who said one day, "The only thing worse than being blind is having sight but no vision". Today, the Helen Keller has about 500 speeches and essays written on various topics such as birth control and Fascism in Europe. Now, she is the best inspiration to the deaf and blind.




Sharath Gayakwad was born with a deformed left hand but he never gave up and when he was just 9, he started taking swimming lessons. In 2010, he was the first Indian to be chosen for the London Olympics for the disabled. In 2014, Sharath won 6 medals at the Para Incheon Asian Games. So, he broke the legendary PT Usha's 28-year-old record at the Asian Games. He also won more than 30 international and 40 national medals.



جغرافية العمران

الأربعاء، 23 يناير 2019



جغرافية العمران



هي فرع من فروع الجغرافيا البشرية التي تهتم بدراسة أشكال وأنواع الأماكن التي يسكنها البشر فوق سطح الكرة الأرضية. وهي تقييم للسكن ونسبة التجمعات البشرية ومدى كثافتها وتدرس أيضا مدى التحضر في المدن.
أقسام السكن البشري:
   1-  دائم:
يستقر الإنسان فيه فترة طويلة جداً ويتميز بوجود ضروريات الحياة.
   2-  غير دائم:
يقيم في الإنسان فترة قصيرة جداً ويقوم أصحابه بالتنقل المستمر مثل البدو.

أنواع العمران البشري:
    -       العمران الريفي:
تعني دراسة المسكن الريفي من جميع جوانبه دون ذكر الحالة الاقتصادية إلا إذا كان لها أثر واضح على المساكن الريفية.
ويتم دراسة المسكن الريفي من حيث:
·      الشكل.
·      مادة البناء.
·      خطة التصميم.
·      الطراز المعماري.

-       أنماط المحلات العمرانية الريفية:
§      نمط العمران المجمع أو المتكتل.
تعود نشأته إلى ما قبل التاريخ حيث بدأت جماعات بدائية إلى تكوين هذا النمط والهدف منه هو الحماية من الأخطار ومن أجل تقسيم مهام العمل ليتم بأسرع وقت ومن أجل إنتاج غذاء كافي. ومن العوامل المعضدة له:
v الحاجة للحماية
v صلة الدم
v نمط الزراعة
v العوامل الدينية.
v العوامل الدينية.

§      نمط العمران المبعثر أو المشتت.
تعود نشأته إلى استتباب الأمن وقلة الفوضى ووفرة المياه ودخول الآلة في الزراعة وتوزيع الملكيات.
-       دراسات في جغرافية العمران الريفي:
كان عمران الريف الفرنسي من الموضوعات التي اهتمام لها عالم الاجتماع ديما نجون وقد كتب عددا من الكتب فيها بين سنتي 1920 - 1939م، واتخذ الرسم الداخلي للمسكن الريفي، ووظيفة العاملين فيها أساسيين للتمييز بين منطقة والمنطقة الأخرى، كذلك قام بإجراء استفتاء بشأن الموطن الريفي والمباني الزراعية وأساليب الزراعة، وتوالت بعد ذلك دراسات مستفيضة عن العمران الريفي خاصة في غرب أوروبا وذلك كمقدمة لفهم مشكلات البيئة الريفية ووضع أسس التخطيط الإقليمي لها.
وتتناول جغرافية السكن الريفي بعض الموضوعات المرتبطة بالقرى من حيث ثباتها أو تغيرها والمؤثرات الجغرافية في توزيع القرى وأشكال هذا التوزيع ثم تتناول بالتفصيل دراسة المسكن الريفي صفاته وخصائصه وارتباطه بظروف موضع القرية، وكذلك دراسة سكان الريف أنفسهم ومشكلاتهم وتوزيعهم وعلاقاتهم بالمراكز الحضرية الأخرى.
  
    1-  العمران الحضري:
المدن نشأة قديماً حين استوطن الإنسان مناطق السهول في الشرق الأوسط،
 وأصبح العمران الحضري من أبرز سمات القرن العشرين وأضحت مشكلات النمو المدني من أكثر المشاكل إلحاحا في معظم دول العالم وما يرتبط بها من مشاكل الإسكان والخدمات الأخرى. وقد نشأت المراكز الحضرية في بادئ الأمر في أماكن قليلة في الشرق الأوسط خلال العصر الحجري القديم الأعلى، فقد وجدت مدن في أراضي ما بين النهرين ومصر ترجع إلى منتصف الألف الرابعة قبل الميلاد وانتشرت بعد لك إلى وادي السند وإلى الصين، أما أولى المدن التي أنشئت في العالم الجديد فهي مدينة المكسيك الحالية التي أنشأها السكان الأصليون من الهنود الحمر منذ ألفي سنة تقريبا.
ومنذ نهاية العصور الوسطى كانت المراكز العمرانية الحضرية قاصرة على أوروبا وشمال أفريقيا وجنوب آسيا وأمريكا الوسطى، ولكن نسبة سكان المدن ظلت ضئيلة بينما استحوذ الريف على معظم السكان.
ولكن عملية التحضر بدأت في التزامن في أعقاب الثورة الزراعية ثم تبعتها الثورة الصناعية، وبدأت العملية أولا في إنجلترا في نهاية القرن الثامن عشر وما إن جاءت سنة 1900م، حتى كانت نسبة السكان الذين يعيشون في المدن 4/5 مجموع السكان، ومنذ ذلك التاريخ ظلت هذه النسبة ثابتة تقريبا في الدول المتقدمة. وشهدت كثير من الدول الصناعية تطورا مماثلا، فكانت نسبة سكان المدن مثلا في الولايات المتحدة الأمريكية أقل من 10% في سنة 1800م، ارتفعت إلى 70% من جملة السكان سنة 1960م.
وانتشرت ظاهرة التحضر العمراني في العصر الحديث في العالم أجمع مما زاد نسبتها.
وعلى العموم فإن نسبة سكان المدن في العالم في الوقت الحاضر تتراوح بين 25 - 30% من جملة سكانه في الوقت الذي كانت فيه هذه النسبة منذ قرن مضى قرابة 3% فقط ومعنى ذلك أن هذه النسبة قد تضاعفت حوالي عشر مرات خلال مائة عام.
وترتبط عملية النمو الحضري في العمران البشري بتزايد أعداد البشر أنفسهم -ذلك التزايد الذي نجم عن الزيادة الطبيعية للسكان- وكذلك الهجرة التي شهدتها قارات العالم الجديد وما أعقبها من استغلال لهذه القارات وتحول السكان إلى الاعتماد على الحرف المعاشية.
وتهتم جغرافية العمران الحضري بدراسة ما يلي:
أ- نشأة المدينة وتطورها.
ب- بيئة المدينة من حيث موقعها وموضعها.
ج- سكان المدينة.
د- التركيب الوظيفي للمدينة.
هـ- إقليم المدينة: أي علاقتها ببيئتها المجاورة.
-       دراسات في جغرافية العمران الحضري:
وضع جيفرسون الأمريكي كتاباً درس فيه نمو المدن في الولايات المتحدة وفي بريطانيا، وتلاه بعد ذلك علماء ألمان كان أبرزهم كريستالر الذي اشتهر بدراساته عن مواقع المدن وتباعدها ووضع القوانين التي تحكم ذلك.






وختاما نتمنى أن يكون الموضوع نال إعجابكم ونهلتم منه الفائدة المرجوة... بالتوفيق للجميع ...^_^




حل أسئلة المراجعة لدرس تغيرات المجالات المغناطيسية يولد قوة دافعة كهربائية حثية – الحث الكهرومغناطيسي

الثلاثاء، 22 يناير 2019


بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حل أسئلة المراجعة لدرس تغيرات المجالات المغناطيسية يولد قوة دافعة كهربائية حثية – الحث الكهرومغناطيسي
نبدأ على بركة الله



2-2 مراجعة

18. السلك الملفوف والمغانط ملف سلكي معلق من نهايته بحيث يتأرجح بسهولة . إذا قربت مغناطيسا إلى الملف فجأة فسيتأرجح الملف . بأي طريقة يتأرجح الملف بالنسبة إلى المغناطيس ؟ ولماذا ؟
الحل :
بعيدا عن المغناطيس يولد تغير المجال المغناطيسي تيارا حثيا في الملف ، وهذا التيار يولد مجالا مغناطيسيا ، وهذا المجال يعاكس مجال المغناطيس ، لذلك تكون القوة بين الملف والمغناطيس قوة تنافر .

19. المحركات إذا نزعت قابس مكنسة كهربائية في أثناء تشغيلها من المقبس فستلاحظ حدوث شرارة كهربائية ، في حين لا تشاهدها عند نزع قابس مصباح كهربائي . لماذا .
الحل :
سيولد حث المحرك قوة دافعة كهربائية عكسية ، وهذا ما يسبب الشرارة ، أما المصباح فلا يولد قوة دافعة كهربائية عكسية .

20 . المحولات والتيارات وضح لماذا يعمل المحول الكهربائي على تيار متناوب فقط ؟
الحل :
لربط الملف الابتدائي بالملف الثانوي يجب أن يتدفق تيار متغير خلال الملف الابتدائي ، وهذا التيار المتغير يولد مجالا مغناطيسيا متغيرا ينشأ عنه تيار حثي في الملف الثانوي .

21. المحولات كثيرا ما يكون السلك المستخدم في ملفات المحول المكون من عدد قليل من اللفات سميكا ( مقاومته قليلة ) ، بينما يكون سلك الملف المكون من عدد كبير من اللفات رفيعا . لماذا ؟
الحل :
سيتدفق تيار أكبر خلال الملف ذي اللفات الأقل ، لذلك يجب أن تكون المقاومة قليلة للحد من الهبوط في الجهد ، للحد من القدرة الضائعة I2R وللحد من سخونة الأسلاك .

22. المحولات الرافعة بالرجوع إلى المحول الرافع الموضح في الشكل 2-13 ، وضح ما يحدث لتيار الملف الابتدائي إذا أصبحت دائرة الملف الثانوي دائرة قصر .
الحل :
وفقا لمعادلات المحول فإن النسبة بين عدد لفات الملف الإبتدائي تساوي النسبة بين تيار الملف الثانوي إلى تيار الملف الابتدائي وهذه النسبة لا تتغير ، لذا فإذا ازداد تيار الملف الثانوي فسيزداد تيار الملف الابتدائي أيضا .

23. التفكير الناقد هل تصلح المغانط الدائمة لصنع قلب محول جيد ؟ وضح إجابتك .
الحل :
لا ، لأن الجهد الحثي المتولد يعتمد على تغير المجال المغناطيسي خلال القلب ، وتصنع المغانط الدائمة من مواد تقاوم التغير في المجال المغناطيسي .







نستقبل أسئلتكم واستفساراتكم واقتراحاتكم في خانة التعليقات

" نرد على جميع التعليقات "



بالتوفيق للجميع ...^_^



التوحد

الاثنين، 21 يناير 2019


التوحد



مرض التوحد Autism
هو أحد الاضطرابات التي تصيب الأطفال غالبا في سن الرضاعة أي قبل بلوغ الطفل 3 سنوت من عمره. وعند ظهور تلك الاضطرابات عند الطفل تؤثر في قدرته على التواصل مع الأشخاص المحيطين به وإقامة علاقة متبادلة معهم. وقد تختلف أعراض وخطورة هذا المرض من مريض لآخر ولكن جميعها في النهاية تؤثر على قدرات التوصل لدى الطفل.

لقد بينت الدراسات التي أجريت في الولايات المتحدة أن هناك حوالي 6 أطفال من بين كل 1000 طفل مصابون بمرض التوحد كما وضحت أن عدد الحالات التي تعاني من التوحد يزداد كل يوم عن اليوم الذي يسبقه. ولم يتم التعرف حتى الآن عن سبب هذا الازدياد المطرد في الإصابة بمرض التوحد. ولم يتم التوصل إلى علاج فعال لمرض التوحد حتى الآن، إلا أن العلاج المبكر قد يحدث تغييرا ملحوظا في حياة الأطفال المصابين بهذا المرض.

أعراض مرض التوحد
تظهر اعراض التوحد عند أغلب الاطفال في سن الرضاعة، وقد تظهر الأعراض بعد مرور أشهر أو سنوات من عمر الطفل، ويمكن التعرف على ظهور المرض في ذلك الوقت عندما يتغير سلوك الطفل أو عندما يفقد القدرة على التواصل كما كان من قبل. وتكون الأعراض لدى الأطفال المصابون بمرض التوحد على هيئة ظهور صعوبات في ثلاثة أشياء أساسية، هي:

      1.    المهارات الاجتماعية
-        لا يستجيب الطفل عندما تنادي على اسمه كما أنه لا يكثر من الاتصال المباشر بصريا.
-        في الغالب يبدو على الطفل أنه لا يسمع الشخص الذي يحدثه.
-        ينكمش الطفل على نفسه ويميل إلى رفض العناق، حيث يبدو أنه يكون غير مدرك لمشاعر الآخرين من حوله.
-        يميل الطفل إلى اللعب بمفرده منعزلا عن الآخرين في العالم الشخصي الخاص به.
  
      2.    اللغة
      -        يبدأ الطفل المصاب بالتوحد الكلام متأخرا بالمقارنة مع الأطفال في نفس سنه، كما أنه يفقد القدرة على نطق كلمات معينة كانت مألوفة بالنسبة له في السابق.
     -        يتحدث الطفل بصوت غريب يميل إلى صوت الروبوت كما يستعمل صوتا غنائيا، كما أنه من الممكن أن يكتفي بالاتصال البصري عندما يريد شيئا ما.
     -        يقوم الطفل بتكرار كلمات أو عبارات لا يستطيع تفسير كيفية استعمالها في مكانها الصحيح، كما أنه لا يستطيع المبادرة إلى محادثة أو الاستمرار فيها.

      3.    السلوك
      -        يقوم المصاب بالصرع بتكرار حركات مثل التلويح باليدين والدوران، كما أن هناك بعض العادات والطقوس التي يعمل على تكرارها دائما.
       -        يكون المصاب شديد الحساسية للضوء، واللمس، والصوت، كما أنه يكون غير قادر على الإحساس بالألم.

أسباب الإصابة بمرض التوحد
حتى الآن لم يتم التعرف على عامل منفرد بذاته قد يسبب مرض التوحد، ولكن هناك بعض العوامل التي قد تكون سببا في الاصابة بمرض التوحد بوجه عام، وهي:
     ·        عوامل وراثية: لقد أكدت الدراسات التي أجراها الباحثون أن هناك مجموعة من الجينات الموجودة في الجسم قد تكون مسؤولة عن التسبب في التوحد، بعض هذه الجينات يزيد من خطر الإصابة بالتوحد لدى الطفل، بينما البعض الآخر يؤثر سلبيا على نمو دماغ الطفل وتطوره. وهذه الجينات إما أن تكون موروثة أو قد تكون ظهرت بشكل تلقائي.
     ·      عوامل بيئية: تدور أبحاث العلماء في الفترة الأخيرة حول إمكانية الإصابة بمرض التوحد عن طريق التعرض لعدوى فيروسية أو تلوث في البيئة المحيطة بالشخص.
     ·       عوامل أخرى: هناك بعض العوامل الأخرى التي قد تكون سببا في الإصابة بمرض التوحد مثل: حدوث مشاكل أثناء الولادة، ودور الجهاز المناعي فيما يخص المرض. وقد وضح العلماء أن الإصابة في اللوزة التي تقع في الدماغ أحد أهم العوامل التي تحفز ظهور مرض التوحد.
     ·          يعتقد أن هناك علاقة بين مرض التوحد واللقاحات المعطاة للأطفال مثل: اللقاح الثلاثي الذي يعطى للأطفال ضد النكاف والحصبة والحميراء، وكذلك اللقاحات الأخرى مثل الثيميروسال الذي يحتوي على كمية ضئيلة من الزئبق.

علاج مرض التوحد
ليس هناك علاج واحد متوفر لجميع الحالات المصابة بالتوحد بنفس المقدار حيث تختلف طبيعة المرض من حالة إلى أخرى، ويتم تحديد العلاج على حسب كل مريض على حدة ومن هذه العلاجات ما يلي:
  ü    العلاج السلوكي وعلاجات أمراض النطق واللغة.
  ü    العلاج التربوي أو التعليمي.
  ü    العلاج الدوائي عن طريق استخدام العقاقير تحت اشراف الطبيب.
  ü    العلاجات البديلة عن طريق استخدام نظام غذائي خاص بالمريض المصاب بالتوحد.





وختاما نتمنى أن يكون الموضوع نال إعجابكم ونهلتم منه الفائدة المرجوة... بالتوفيق للجميع ...^_^